En aquesta entrevista coneixerem als guanyadors del “Premi del Públic”, el vídeo més votat de la 7a edició de Participa Méliès!
Els alumnes del col·legi Gesta d’Oviedo van aconseguir una càmera 360 graus Ricoh Theta V 4k gràcies al seu curtmetratge “Hechizos Ocultos”, un curt que destaca pel seu sentit de l’humor.
Sinopsi:
Un grup d’alumnes del col·legi Gesta d’Oviedo descobreix que els seus professors han robat del Museu de la Màgia el famós llibre “Hechizos ocultos”. Fantàstics esdeveniments succeiran.
Gràcies a un servei municipal d’Informació Juvenil.
Només llegir les bases em va venir una idea fàcil de dur a terme al centre mateix i en l’horari ajustat que tenim d’una hora a la setmana. Els ho vaig proposar als nens i, a partir d’aquesta idea, l’acabat final va sorgir de l’acció participativa amb tots ells.
No, va ser després. Va ser quan ens va arribar la informació del concurs i vam llegir les bases a classe que ens vam posar a veure obres de Méliès i els seus trucatges.
El de les desaparicions.
Els seus decorats i les seves escenografies. Però a nosaltres se’ns feia molt complicat de fer alguna cosa semblant.
Sobretot la manca de temps, perquè quan ens hi vam posar ja ens quedava molt poc termini per a l’entrega del curt.
La bona disposició dels nens i també del professorat, així com dels conserges del col·legi, que es van involucrar molt activament en el projecte.
Amb el rodatge i la postproducció, quan els nens van veure les primeres seqüències rodades.
El fet d’haver explicat una historia divertida i d’haver-ho passat molt bé! I tot amb tan poc temps…
El fet que ha anat tan bé treballar en equip i que ha despertat un gran interès en molts nens del col·legi per nous projectes de cinema.
Tot van ser respostes positives. La majoria deien que els semblava una història molt divertida; en el cas dels nens, veure “patir” als seus professors, però també el seu sentit de l’humor, sobretot amb l’escena sorpresa darrere dels títols de crèdit.
Encara no ho sabem. De moment la càmera, i també les ulleres de realitat virtual, les estan gaudint els nens a casa seva, perquè es van alternant per endur-se-les una setmana cada un per anar-s’hi familiaritzant. D’idees, de ben segur que en sortiran.
Que integrin nens i nenes de diferents cursos i edats i que tinguin en compte les seves idees, perquè moltes vegades sorprenen.
Estem en procés. Encara ens falta un bon guió.
Que és motivador i molt divertit tenir l’obra de Méliès com a referent. A més a més, treballar el llenguatge cinematogràfic i la cultura audiovisual és fonamental en l’educació dels infants, perquè siguin més crítics amb el que veuen.
No hi va haver cap problema. Es van demanar voluntaris entre el personal docent i la majoria va voler participar. Però tot i així, l’anècdota va ser que el dia i l’hora assenyalats per rodar les seqüències dels professors, dos d’ells no van poder venir i ràpidament, i sense assaig previ, van ser substituïts pels dos conserges del col·legi, que ho van fer estupendament.
No, anàvem a totes. Era el nostre primer objectiu perquè ens semblava molt difícil aconseguir un altre dels premis entre tants curts participants i d’un nivell tan alt.
Vam preparar cartells que vam penjar dins i fora de l’escola; també en centres i botigues propers per poder ser visibles per a tantes persones com fos possible.
Com que va coincidir que el nostre va ser col·legi electoral a l’abril amb les Eleccions Generals i al maig amb les Eleccions Municipals, Autonòmiques i Europees, vam aprofitar l’afluència de votants per, també amb cartells, demanar el seu vot… però per al nostre curtmetratge. També els nens van fer una petita representació al Festival de l’escola “amenaçant” tot el públic assistent d’aplicar alguns dels encanteris del llibre Hechizos ocultos si no votaven la pel·lícula.
A més, vam preparar un altre petit curt amb els nens i “l’esquelet” de la directora que vam penjar a Facebook, perquè arribés a amics i familiars, on es demanava al vot. I també, sobretot, la implicació de l’AMPA del col·legi, els pares, mares, equip de professors i personal no docent, que van fer-ne difusió per les xarxes entre amics, familiars, companys de feina…